Autor
Cargando información...
Fundadores:
Producto desarrollado por:
@colav
Contacto
ImpactU:
Acerca de ImpactU
Manual de usuario
Código Abierto
Datos Abiertos
Apidocs
Estadísticas de uso
Indicadores de Cooperación
Información:
ImpactU Versión 3.11.2
Última actualización:
Interfaz de Usuario: 16/10/2025
Base de Datos: 29/08/2025
Hecho en Colombia
Carlos Augusto Arias Cepeda
INNOBED - Innnovation on Bilingual Education
Institución Universitaria Americana
Aprendizaje y Sociedad de la Información
Pontificia Universidad Javeriana
Universidad Industrial de Santander
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Universidad Pedagógica Nacional de Colombia
Perfil externo:
Citaciones:
5
Productos:
15
Filtros
Investigación
Cooperación
Productos
Patentes
Proyectos
Noticias
i
Coautorías según país de afiliación
Cargando información...
i
Evolución anual según la clasificación del ScienTI (Top 20)
Cargando información...
15 Productos
Más citado
CSV
API
Exploring the Grounds for the Study of the Identity of Indigenous English Language Teachers in Colombia
Ver producto
Acceso Abierto
ID Minciencias: ART-0001097210-32
Ranking: ART-ART_B
Fuente: GiST Education and Learning Research Journal
Carlos Augusto Arias Cepeda
Tópico:
Cultural and political discourse analysis
Publicado: 2020
Citaciones:
5
Altmétricas:
0
Artículo de revista
Rethinking Curriculum in the Linguistics Component of a Major on Bilingual Education
Ver producto
ID Minciencias: ART-0001097210-24
Ranking: ART-ART_B
Fuente: Gist education and learning research journal
Carlos Arias-Cepeda
Sandra Rojas
Carlos Augusto Arias Cepeda
Tópico:
Linguistic Studies and Language Acquisition
Publicado: 2017
Citaciones:
0
Artículo de revista
Agency in the Reconstruction of Language Identity: A Narrative Case Study from the Island of San Andres
Ver producto
ID Minciencias: ART-0001097210-8
Ranking: ART-ART_D
Carlos Augusto Arias Cepeda
Publicado: No disponible
Citaciones:
0
Artículo de revista
Using the Epistemology of the South to document the convergence of ethnic bilingualism and mainstream bilingualism in the multilingual identity of EFL teachers belonging to minority groups
Ver producto
ID Minciencias: CAP_LIB-0001097210-27
Ranking: CAP_LIB-CAP_LIB_B
Carlos Augusto Arias Cepeda
Publicado: No disponible
Citaciones:
0
Capítulo de libro
Componente de lingüística para el programa de pregrado en educación bilingüe de la Institución Universitaria Colombo Americana- UNICA.
Ver producto
ID Minciencias: IFI-0001097210-9
Ranking: IFI-IFI
Carlos Augusto Arias Cepeda
Publicado: No disponible
Citaciones:
0
Informe
Componente de lingüística para el programa de pregrado en educación bilingüe de la Institución Universitaria Colombo Americana- UNICA. Informe de Investigación 2015
Ver producto
ID Minciencias: IFI-0001097210-7
Ranking: IFI-IFI
Carlos Augusto Arias Cepeda
Publicado: No disponible
Citaciones:
0
Informe
Componente de lingüística para el programa de licenciatura en bilingüismo con énfasis español-inglés de la Institución Universitaria Colombo Americana- UNICA
Ver producto
ID Minciencias: IFI-0001097210-22
Ranking: IFI-IFI
Carlos Augusto Arias Cepeda
Publicado: No disponible
Citaciones:
0
Informe
¿Cómo mejorar los resultados de listening Cambridge en estudiantes de grado 5° en un Colegio en Fusagasugá a través de estrategias metacognitivas?
Ver producto
ID Minciencias: TP-0001097210-13
Ranking: TP-TP_B
Carlos Augusto Arias Cepeda
Publicado: No disponible
Citaciones:
0
Tesis de Pregrado
Extensive content reading comprehension and intercultural awareness
Ver producto
ID Minciencias: TP-0001097210-3
Ranking: TP-TP_B
Carlos Augusto Arias Cepeda
Publicado: No disponible
Citaciones:
0
Tesis de Pregrado
The importance of using a supplemental education program and memory games on a 3rd grade student when learning multiplication
Ver producto
ID Minciencias: TP-0001097210-5
Ranking: TP-TP_B
Carlos Augusto Arias Cepeda
Publicado: No disponible
Citaciones:
0
Tesis de Pregrado
1
NaN
NaN / pág.
