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Patricia Posso Restrepo
CIDU - CENTRO DE INVESTIGACIÓN DE LA DOCENCIA UNIVERSITARIA
Universidad Cooperativa de Colombia
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La lúdica como estrategia pedagógica para fortalecer la convivencia escolar
Acceso Abierto
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ID Minciencias: ART-0000977829-176
Fuente: Lúdica Pedagógica
Patricia Posso Restrepo
Miriam Sepúlveda Gutiérrez
Nemesio Navarro
Carlos Egidio Laguna Moreno
Temas:
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Publicado: 2015
Citaciones:
19
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Publicaciones editoriales no especializadas
El teatro, una alternativa pedagógica para fomentar la cultura de paz en la IERD Andes
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Fuente: Ciudad Paz-ando
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MATILDE INÉS MEJÍA AGUIRRE
Oscar Andres Prado
Luis Giovanni Quiceno
Temas:
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Publicado: 2017
Citaciones:
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Artículo de revista
El valor de la solidaridad en los currículos de comunicación en la Universidad Cooperativa de Colombia
Acceso Abierto
ART-ART_D
ID Minciencias: ART-0000977829-199
Fuente: Revista Educación
Patricia Posso Restrepo
Temas:
Humanities
Persona
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Sociology
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Art
Publicado: 2018
Citaciones:
2
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0
Artículo de revista
Tendencias actuales del concepto de solidaridad
Acceso Cerrado
ART-GC_ART
ID Minciencias: ART-0000977829-142
Patricia Posso Restrepo
María Victoria Huertas de Mora
Luis Eduardo Malaver
Claudia Archila Pachón
Temas:
Political science
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Publicado: 2012
Citaciones:
2
Publicaciones editoriales no especializadas
Propuesta curricular para la implementación de la carrera de Ingeniería de Software de la Fundación Universitaria Inpahu
Acceso Abierto
ART-GC_ART
ID Minciencias: ART-0000977829-140
Fuente: Ingenieria Solidaria
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Heiver Cuesta Dávila
Luis Alexis Plazas
Temas:
Humanities
Philosophy
Art
Publicado: 2014
Citaciones:
0
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Publicaciones editoriales no especializadas
Estrategias didácticas para minimizar dificultades en el proceso de lectura y escritura de niños de grado primero del Colegio José Antonio Galán I.E.D. Bosa-Bogotá
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ID Minciencias: TM-0000977829-213
MARÍA NELLY CASTIBLANCO PORRAS
Andrea Patricia Gómez Vargas
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(Asesor)
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Publicado: 2020
Citaciones:
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Tesis de posgrado
La lectura y la escritura, procesos a reconstruir en la juventud.
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ID Minciencias: ART-0000977829-159
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Publicado: No disponible
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CONSTRUCCIÓN COLECTIVA, TRANSFORMACIÓN EDUCATIVA. HACIA UNA ESCUELA PERTINENTE, COHERENTE Y PARTICIPATIVA
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ID Minciencias: ART-0000977829-113
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CONSTRUCCIÓN COLECTIVA, TRANSFORMACIÓN EDUCATIVA. HACIA UNA ESCUELA PERTINENTE, COHERENTE Y PARTICIPATIVA
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ID Minciencias: ART-0000977829-111
Patricia Posso Restrepo
Publicado: No disponible
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Publicaciones editoriales no especializadas
AICLE: una estrategia para fortalecer el aprendizaje del idioma inglés
CAP_LIB-CAP_LIB_C
ID Minciencias: CAP_LIB-0000977829-219
Patricia Posso Restrepo
Publicado: No disponible
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