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Hecho en Colombia
Dora Luz Gómez Aguilar
Didáctica y sus ciencias
Universidad Pedagógica Nacional de Colombia
AQUAFORMAT
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
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Tecnologías no convencionales para la remoción de plomo presente en aguas residuales: una revisión bibliográfica 2010-2019
Acceso Abierto
ART-ART_B
ID Minciencias: ART-0000836648-119
Fuente: Tecnura
Dora Luz Gómez Aguilar
Javier Andrés Esteban Muñoz
Deisy Baracaldo Guzmán
Dora Luz Gómez Aguilar
Temas:
Humanities
Art
Physics
Political science
Philosophy
Publicado: 2020
Citaciones:
3
Altmétricas:
0
Artículo de revista
Aguas residuales del Rio Salitre, como una cuestión sociocientica para el fortalecimiento del pensamiento crítico en docentes en formación inicial.
Acceso Cerrado
TP-TP_B
ID Minciencias: TP-0000836648-73
Fuente: reponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional
Ericka Johanna Díaz Mendivelso
Mauricio Ruiz Flórez
Jennifer Alejandra Suárez Silva
Dora Luz Gómez Aguilar
(Asesor)
Temas:
Humanities
Philosophy
Publicado: 2014
Citaciones:
0
Tesis de Pregrado
Uso de sensores en clase de química y el desarrollo de competencias científicas
Acceso Cerrado
TM-TM_B
ID Minciencias: TM-0000836648-37
Fuente: Revista Virtual EDUCyT
Jhon Jairo Beltran Molina
Dora Luz Gómez Aguilar
(Asesor)
Dora Luz Gómez Aguilar
Temas:
Humanities
Political science
Cartography
Geography
Art
Publicado: 2013
Citaciones:
0
Tesis de posgrado
Diseño del destino ambiental de los metales plomo y cadmio a partir de la determinación del factor de bioconcentración en cultivos de lechuga (lactuca sativa) y pasto (pennisetum clandestinum), mediante un enfoque CTSA.
Acceso Cerrado
TP-TP_A
ID Minciencias: TP-0000836648-62
Pedro Andrés Castro González
Reisele Alina Briñez Rodríguez
Dora Luz Gómez Aguilar
(Asesor)
Temas:
Humanities
Lactuca
Art
Biology
Horticulture
Publicado: 2012
Citaciones:
0
Tesis de Pregrado
Trabajos prácticos de laboratorio (TPL) para la enseñanza de Fenoles : cuantificación de Crisina en especies de Passiflora
Acceso Cerrado
TP-TP_B
ID Minciencias: TP-0000836648-132
Fuente: reponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional
Monroy Amaya
Eric Sebastián
Dora Luz Gómez Aguilar
(Asesor)
Temas:
Passiflora
Humanities
Biology
Philosophy
Horticulture
Publicado: 2018
Citaciones:
0
Tesis de Pregrado
Aplicación del modelo enseñanza para la comprensión : fitorremediación para la remoción de Plomo II con Aloe Vera (Aloe Barbadensis Miller).
Acceso Cerrado
TP-TP_B
ID Minciencias: TP-0000836648-130
Fuente: reponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional
Maria Alejandra Monroy Tovar
Yamile Alexandra Muñoz Arias
Dora Luz Gómez Aguilar
(Asesor)
Temas:
Aloe vera
Traditional medicine
Medicine
Publicado: 2017
Citaciones:
0
Tesis de Pregrado
Fortalecimiento de las habilidades del pensamiento crítico : una secuencia de actividades para la enseñanza de la fitoquímica a partir de pigmentos naturales.
Acceso Cerrado
TP-TP_B
ID Minciencias: TP-0000836648-104
Fuente: reponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional
Romo Carlosama
Juan Danilo
Dora Luz Gómez Aguilar
(Asesor)
Temas:
Humanities
Philosophy
Publicado: 2018
Citaciones:
0
Tesis de Pregrado
Inserción de la educación ambiental : una reflexión sobre el uso de plásticos a través del reciclaje de este material y la elaboración de un biopolímero.
Acceso Cerrado
TP-TP_B
ID Minciencias: TP-0000836648-116
Fuente: reponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional
Yulima Andrea Barbosa Nieves
Karen Geraldine Rodríguez Dallos
Dora Luz Gómez Aguilar
(Asesor)
Temas:
Humanities
Philosophy
Publicado: 2019
Citaciones:
0
Tesis de Pregrado
Desarrollo de competencias científicas : una propuesta didáctica para la comprensión del concepto glúcido en estudiantes de educación media.
Acceso Cerrado
TM-TM_B
ID Minciencias: TM-0000836648-102
Fuente: reponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional
López Vega
Caterine Viviana
Dora Luz Gómez Aguilar
(Asesor)
Temas:
Humanities
Psychology
Philosophy
Publicado: 2017
Citaciones:
0
Tesis de posgrado
Implementación de una estrategia didáctica para la enseñanza del concepto de fotocatálisis heterogénea basado en el modelo 3P del alineamiento constructivo.
Acceso Cerrado
TP-TP_B
ID Minciencias: TP-0000836648-117
Fuente: reponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional
Lina Fernanda Arango García
Nelson Waldo Barrera Rico
Diana Catalina Cruz Gonzalez
Dora Luz Gómez Aguilar
(Asesor)
Temas:
Humanities
Philosophy
Publicado: 2020
Citaciones:
0
Tesis de Pregrado
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