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Imelda Zorro
Didáktikos. Grupo de investigación en Lingüística Aplicada a la enseñanza del Inglés
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Principles of Self-Regulation in EFL mediated by Dialogic Tutoring Sessions
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ID Minciencias: ART-0000609285-84
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Publicado: 2019
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Artículo de revista
Fostering the speaking skill through task based learning in efl with third graders
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Luisa Fernanda
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Publicado: 2016
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Tesis de posgrado
Evidencias de aprendizaje autónomo de un idioma extranjero mediado por tutorías dialógicas
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Acceso Abierto
ID Minciencias: ART-0000609285-55
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Fuente: Interaccion
Imelda Zorro
Tópico:
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Publicado: 2015
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Promoting self-regulation: A dialogic approach for trainees of A B.A. in TEFL
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Tópico:
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Publicado: 2014
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La implementación de los blogs voxopop y blogger en la competencia comunicativa para fomentar la autonomía del aprendizaje de una lengua extranjera
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ID Minciencias: TP-0000609285-32
Ranking: TP-TP_B
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Jhon Alexander Yaguara
Imelda Zorro
Tópico:
Educational Technology in Learning
Publicado: 2012
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Tesis de Pregrado
Promoting autonomous foreign language learning: an experience with european language portofolio (ELP).
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ID Minciencias: TM-0000609285-59
Ranking: TM-TM_A
Fuente: reponame:Repositorio Institucional Universidad Libre
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Publicado: 2016
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La tutoría dialógica para la autorregulación y la autonomía enel aprendizaje de una lengua extranjera
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ID Minciencias: TD-0000858420-23
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Fuente: reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomás
Imelda Zorro
Harold Andrés Castañeda Peña
Tópico:
Literacy and Educational Practices
Publicado: 2015
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ID Minciencias: TM-0000609285-68
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Tópico:
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Relación entre el conocimiento y el sujeto que aprende una lengua extranjera
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ID Minciencias: CAP_LIB-0000609285-51
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Imelda Zorro
Publicado: No disponible
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