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Hecho en Colombia
Lina Marcela Trigos Carrillo
Cognición, Aprendizaje y Socialización
Universidad de La Sabana
Grupo de investigación en Educación y Desarrollo
Universidad del Rosario
Universidad del Norte (Colombia)
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A Critical Sociocultural Perspective to Academic Literacies in Latin America
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Acceso Abierto
Fuente: Íkala Revista de Lenguaje y Cultura
Lina Marcela Trigos Carrillo
Tópico:
Education in Rural Contexts
Publicado: 2019
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Community cultural wealth and literacy capital in Latin American communities
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Acceso Cerrado
Fuente: English Teaching Practice & Critique
Lina Marcela Trigos Carrillo
Tópico:
Multilingual Education and Policy
Publicado: 2019
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Artículo de revista
Social Impact of a Transformative Service-Learning Experience in a Post-conflict Setting
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Acceso Abierto
ID Minciencias: ART-0000019074-47
Ranking: ART-ART_A1
Fuente: Frontiers in Psychology
Lina Marcela Trigos Carrillo
Laura Fonseca Durán
Natalia Reinoso Chávez
Tópico:
Service-Learning and Community Engagement
Publicado: 2020
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“Working with my mentor is like having a second brain/hands/feet/eyes”: Perceptions of Novice Teachers
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ID Minciencias: ART-0000517364-23
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Fuente: The English Journal
Carol Gilles
Lina Marcela Trigos Carrillo
Yang Wang
Jenny Stegall
Barri L Bumgarner
Tópico:
Collaborative Teaching and Inclusion
Publicado: 2013
Citaciones:
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Artículo de revista
Innovación y prácticas pedagógicas en la educación superior. Perspectivas teóricas, investigación y experiencias
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Acceso Cerrado
ID Minciencias: LIB-0001366122-58
Ranking: LIB-GC_LIB
Fuente: Universidad del Rosario eBooks
Lina Marcela Trigos Carrillo
Claudia Inés Carreño Durán
Clara Ines Garcia Blanco
Ineride Alvarez Suescun
Tópico:
Higher Education Teaching and Evaluation
Publicado: 2018
Citaciones:
2
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Publicaciones editoriales no especializadas
Literacy Practices for Peacebuilding
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Acceso Cerrado
Fuente: Advances in linguistics and communication studies
Lina Marcela Trigos Carrillo
Luzkarime Calle Díaz
Jesús David Guerra Lyons
Tópico:
Peace and Human Rights Education
Publicado: 2022
Citaciones:
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GUIDED USE OF WRITING PROMPTS TO IMPROVE ACADEMIC WRITING IN COLLEGE STUDENTS
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Acceso Abierto
ID Minciencias: ART-0000517364-26
Ranking: ART-GC_ART
Fuente: DOAJ (DOAJ: Directory of Open Access Journals)
Lina Marcela Trigos Carrillo
Jenniffer Lopera Moreno
Tópico:
Literacy and Educational Practices
Publicado: 2011
Citaciones:
2
Artículo de revista
Pensamiento complejo y competencias en la formación universitaria : experiencias de innovación en docencia en la Universidad del Rosario
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Acceso Cerrado
ID Minciencias: LIB-0000517364-44
Ranking: LIB-LIB_B
Fuente: Editorial de la Universidad del Rosario eBooks
Carlos Alberto Calderon Ospina
Juan Jacobo Calderón Villegas
Camilo Alberto Dominguez Dominguez
Dalsy Yolima Farfán Buitrago
Juan Nicolás Garzón Acosta
Jenniffer Lopera Moreno
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ALEJANDRA SALCEDO MONSALVE
Lina Marcela Trigos Carrillo
Marta Juanita Villaveces Niño
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Tópico:
Education and Teacher Training
Publicado: 2011
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Libro
Developing Inclusive and Multilingual Family Literacy Events at Diverse Schools
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Acceso Cerrado
ID Minciencias: CAP_LIB-0000517364-85
Ranking: CAP_LIB-CAP_LIB_B
Fuente: Routledge eBooks
Edwin Bonney
Lisa M Dorner
Lina Marcela Trigos Carrillo
Kim Song
Sujin Kim
Tópico:
Education Systems and Policy
Publicado: 2019
Citaciones:
1
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Capítulo de libro
Literacy, colonialism and resistance in Latin America
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Acceso Cerrado
Fuente: Elsevier eBooks
Lina Marcela Trigos Carrillo
Miriam Jorge
Luzkarime Calle Díaz
Rebecca Rogers
Tópico:
Indigenous Cultures and Socio-Education
Publicado: 2022
Citaciones:
1
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Capítulo de libro
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