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Hecho en Colombia
Adela Molina Andrade
INTERCITEC (Interculturalidad, ciencia y tecnología)
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Universidad Pedagógica Nacional de Colombia
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Intercultural science education as a trading zone between traditional and academic knowledge
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ID Minciencias: ART-0000024554-442
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Fuente: Studies in History and Philosophy of Science Part C Studies in History and Philosophy of Biological and Biomedical Sciences
Jairo Robles Piñeros
David Ludwig
Geilsa Costa Santos Baptista
Adela Molina Andrade
Tópico:
Indigenous Cultures and Socio-Education
Publicado: 2020
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Science Teachers’ Conceptions About the Importance of Teaching and How to Teach Western Science to Students from Traditional Communities
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Fuente: Human Arenas
Geilsa Costa Santos Baptista
Adela Molina Andrade
Tópico:
Science Education and Pedagogy
Publicado: 2021
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17
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Concepciones de los profesores sobre el fenómeno de la diversidad cultural y sus implicaciones en la enseñanza de las ciencias
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Acceso Abierto
ID Minciencias: ERL-0000024554-317
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Adela Molina Andrade
Carlos Javier Mosquera Suárez
Graciela Utges
Lyda Mojica Rios
María Cristina Cifuentes
Jaime Duván Reyes Roncancio
Rosa Ines Pedreros Martínez
Carmen Alicia Martínez Rivera
Maria Cristina Cifuentes Arcila
Tópico:
Educational theories and practices
Publicado: 2014
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Diversidad cultural e implicaciones en la enseñanza de las ciencias: reflexiones y avances
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Acceso Abierto
ID Minciencias: ART-0000006882-24686
Ranking: ART-GC_ART
Fuente: Revista Colombiana de Educación
Adela Molina Andrade
Carmen Alicia Martínez Rivera
Carlos Javier Mosquera Suárez
Lyda Mojica Rios
Tópico:
Indigenous Cultures and Socio-Education
Publicado: 2009
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Dialogue between Scientific and Traditional Knowledge in the Science Classroom: Development Study of a Teaching Sequence in a School in Taganga (Magdalena, Colombia)
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Acceso Abierto
ID Minciencias: ART-0000024554-335
Ranking: ART-GC_ART
Fuente: Procedia - Social and Behavioral Sciences
Diego Fernando Valderrama Perez
Adela Molina Andrade
Charbel N El Hani
Charbel Niño El-hani
Tópico:
Inclusive Education and Diversity
Publicado: 2015
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Publicaciones editoriales no especializadas
ENSEÑANZA COMO PUENTE ENTRE CONOCIMIENTOS CIENTÍFICOS ESCOLARES Y CONOCIMIENTOS ECOLÓGICOS TRADICIONALES
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Acceso Abierto
ID Minciencias: ART-0000024554-328
Ranking: ART-ART_C
Fuente: DOAJ (DOAJ: Directory of Open Access Journals)
Adela Molina Andrade
Lyda Mojica
Adela; Universidad Distrital Francisco José De Caldas Molina Andrade
Lyda; Universidad Distrital Francisco José De Caldas Mojica
Tópico:
Educational methodologies and cognitive development
Publicado: 2013
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Artículo de revista
Una relación urgente: enseñanza de las ciencias y contexto cultural
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Acceso Cerrado
ID Minciencias: ART-0000024554-237
Ranking: ART-GC_ART
Adela Molina Andrade
Tópico:
Educational theories and practices
Publicado: 2012
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Artículo de revista
Alteridad, diversidad cultural y enseñanza de las ciencias: Perspectivas de los profesores
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Acceso Abierto
ID Minciencias: ART-0000228370-52
Ranking: ART-GC_ART
Fuente: Educación y Ciudad
Lyda Mojica Rios
Adela Molina Andrade
Tópico:
Indigenous Cultures and Socio-Education
Publicado: 2015
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Algunas aproximaciones a una perspectiva intercultural: Entre discursos generales de la educación y específicos centrados en la naturaleza de lo que se quiere enseñar
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Acceso Abierto
ID Minciencias: ART-0000024554-424
Ranking: ART-ART_B
Fuente: Tecné Episteme y Didaxis TED
Adela Molina Andrade
Tópico:
Indigenous Cultures and Socio-Education
Publicado: 2017
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Diversidad cultural, concepciones de los profesores y los ámbitos de sus prácticas. Dos estudios de caso
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Acceso Cerrado
ID Minciencias: ART-0000024554-239
Ranking: ART-GC_ART
Fuente: DOAJ (DOAJ: Directory of Open Access Journals)
Adela Sánchez
Graciela Utges
Adela Molina Andrade
Tópico:
Educational theories and practices
Publicado: 2012
Citaciones:
7
Artículo de revista
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