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María Ivoneth Lozano Rodríguez
Lenguaje, Cultura e Identidad
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
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Construcción de una propuesta didáctica para favorecer el desarrollo del lenguaje en su función cognitiva
Acceso Abierto
ART-GC_ART
ID Minciencias: ART-0000005649-24643
Fuente: Enunciación
Claudia Marcela Rincón Rincón
María Ivoneth Lozano Rodríguez
Martha Leonor Sierra Ávila
Zulma Patricia Zuluaga Ocampo
Temas:
Humanities
Philosophy
Psychology
Publicado: 2008
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Artículo de revista
Una pedagogía popular sustentada en el trabajo y la libre expresión.
CAP_LIB-GC_CAP_LIB
ID Minciencias: CAP_LIB-0000005649-24674
María Ivoneth Lozano Rodríguez
Publicado: No disponible
Citaciones:
0
Capítulo de libro
La escritura como proceso en la construcción del texto explicativo en grado quinto
María Ivoneth Lozano Rodríguez
(Asesor)
Diana Mireya Romero López
Publicado: No disponible
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Tesis de posgrado
La escritura en grado transición. una práctica que se resignifica a través del aprendizaje colaborativo
María Ivoneth Lozano Rodríguez
(Asesor)
Rosita Yohanna Villabón Yustes
Beatriz Bonilla Tique
Publicado: 2017
Citaciones:
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Tesis de posgrado
El libro álbum, una oportunidad para iniciar el proceso de escritura en niños de preescolar
María Ivoneth Lozano Rodríguez
(Asesor)
Leonilde Bautista Parra
Mayra Inés Yara Vargas
Publicado: No disponible
Citaciones:
0
Tesis de posgrado
Tonos y matices de la narración oral : la competencia prosódica en la primera infancia
María Ivoneth Lozano Rodríguez
(Asesor)
Yaneth Patricia Buitrago Escobar
Publicado: No disponible
Citaciones:
0
Tesis de posgrado
Initial Writing Learning from a Socio-Cultural Perspective: A Learning Experience on the Research Field
María Ivoneth Lozano Rodríguez
Publicado: No disponible
Citaciones:
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Artículo de revista
Construcción de una propuesta didáctica para favorecer el desarrollo del lenguaje en su función cognitiva
Claudia Marcela Rincón
María Ivoneth Lozano Rodríguez
Martha Leonor Sierra Ávila
Zulma Patricia Zuluaga Ocampo
Publicado: No disponible
Citaciones:
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Artículo de revista
El modelo metasociocognitivo. Una alternativa para situar la escritura en contexto
María Ivoneth Lozano Rodríguez
(Asesor)
Aura Catalina Quintero Saavedra
Olga Yamira Peña Galeano
Publicado: 2016
Citaciones:
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Tesis de posgrado
El andamiaje del maestro en el proceso de adquisición de la escritura en niños de transición.
María Ivoneth Lozano Rodríguez
(Asesor)
Olga Lucía López Higuera
Publicado: 2016
Citaciones:
0
Tesis de posgrado
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