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Juan Carlos Beltrán Véliz
Universidad de La Frontera
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Prácticas de enseñanza de profesores en contextos interculturales: obstáculos y desafíos
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Acceso Abierto
Fuente: Magis Revista Internacional de Investigación en Educación
Juan Carlos Beltrán Véliz
Juan Mansilla Sepúlveda
Carlos F Del Valle Rojas
Braulio Ademir Navarro Aburto
Tópico:
Migration, Education, Indigenous Social Dynamics
Publicado: 2019
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Transposición didáctica de saberes culturales mapuche en escuelas situadas en contextos interculturales
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Acceso Abierto
Fuente: Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales Niñez y Juventud
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sonia Osses Bustingorry
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Cultural and Social Studies in Latin America
Publicado: 2016
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Motivación por el aprendizaje, un aspecto fundamental en la formación de estudiantes de ciencias de la salud durante la pandemia por COVID-19
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Publicado: 2021
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Competencias comunicativas comportamentales
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Alejandra Soledad Tapia Vidal
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Interpreting and Communication in Healthcare
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Historia y Violencia: Asesinatos de Líderes Indígenas Guardianes del Medio Ambiente en América Latina, 2016-2019
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Fuente: Historia Ambiental Latinoamericana y Caribeña (HALAC) revista de la Solcha
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Claudia Andrea Huaiquián Billeke
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Tópico:
Extractivism and Socioeconomic Issues
Publicado: 2021
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Positive mental health among students in multicultural contexts: towards a new educational approach
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Acceso Abierto
Fuente: Revista de la Facultad de Medicina
Maura Paulina Klenner Loebel
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Tópico:
Public Health and Social Inequalities
Publicado: 2021
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Assessment for learning in health sciences. An innovative pedagogical process
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Acceso Abierto
Fuente: Revista de la Facultad de Medicina
Juan Carlos Beltrán Véliz
Julio César Tereucán Angulo
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Tópico:
Health and Medical Education
Publicado: 2021
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Implications of technical-instrumental rationality in health education: pending challenges
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Fuente: Revista de la Facultad de Medicina
Juan Carlos Beltrán Véliz
Sergio Muñoz‒Navarro
Sonia Osses Bustingorry
Braulio Ademir Navarro Aburto
Sebastián Enrique Peña Troncoso
Sergio Muñoz Navarro
Tópico:
Philosophy and Education Pedagogy
Publicado: 2017
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