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Martin Eduardo Acosta Gempeler
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
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Enseñando geometría con tecnología digital: una propuesta desde la teoría de las situaciones didácticas
Acceso Abierto
Martin Eduardo Acosta Gempeler
Jorge Enrique Fiallo Leal
Temas:
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Philosophy
Publicado: 2017
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Los cambios de mirada necesarios sobre las figuras
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Raymond Duval
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Publicado: 2010
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Dificultades de los profesores para integrar el uso de Cabri en clase de geometría.
Acceso Abierto
Fuente: Tecné Episteme y Didaxis TED
Martin Eduardo Acosta Gempeler
Temas:
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Publicado: 2010
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Cabri Elem como medio adidáctico para la enseñanza de la homotecia
Acceso Cerrado
Luis Ángel Pérez Fernández
Jorge Enrique Fiallo Leal
Martin Eduardo Acosta Gempeler
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Publicado: 2015
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Diseño de Actividades con el Software de Geometría Dinámica CaRMetal, para la Enseñanza de la Relación de la Gráfica y la Ecuación de la Recta.
Martín Eduardo Acosta Gempeler
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Katherin Esmeralda Pinzón Amaya
Yuri Paola Cárdenas Sánchez
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Automatización de actos de devolución en CaRMetal
Martín Eduardo Acosta Gempeler
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John Fredy Puentes Maldonado
Publicado: No disponible
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Enseñanza y aprendizaje de la simetría axial a través de situaciones adidácticas utilizando Cabri como medio.
Martín Eduardo Acosta Gempeler
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Baltazar Ramón Parada
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Memorias del Encuentro Distrital de Educación Matemática - 2021. Una mirada al EDEM: Perspectivas para avanzar en la consolidación de la comunidad de educadores matemáticos del Distrito Capital
Jaime Fonseca González
Diego Guerrero Garay
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Edwin Alfredo Carranza Vargas
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Pedro Rocha Salamanca
Edwin Ferley Ortiz Morales
Oscar Eduardo Gómez Rojas
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Resultado de conferencia
Diseño de una ingeniería para fomentar el pensamiento espacial y sistemas geométricos específicamente la enseñanza de congruencia entre triángulos a partir del software dinámico DGpad
Martín Eduardo Acosta Gempeler
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Mónica Daniela Méndez Palomino
Daniela Chávez Benítez
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Diseño de una ingeniería didáctica para promover el razonamiento inductivo y el razonamiento deductivo en el contexto de la construcción de paralelogramos, utilizando software de geometría dinámica
Martin Eduardo Acosta Gempeler
(Asesor)
Jose Luis Calderón Garcia
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