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Martin Eduardo Acosta Gempeler
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
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Enseñando geometría con tecnología digital: una propuesta desde la teoría de las situaciones didácticas
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Los cambios de mirada necesarios sobre las figuras
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Dificultades de los profesores para integrar el uso de Cabri en clase de geometría.
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Advanced Theoretical and Applied Studies in Material Sciences and Geometry
Publicado: 2008
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Automatización de actos de devolución en CaRMetal
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