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Hecho en Colombia
Mark Boylan
Universidad de Sheffield Hallam
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Ethical dimensions of mathematics education
Acceso Abierto
ART-ART_C
ID Minciencias: ART-0000049751-28630
Fuente: Educational Studies in Mathematics
Mark Boylan
Adriana Lasprilla Herrera
Olga Lucia Leon Corredor
Temas:
Praxis
Philosophy of mathematics education
Centrality
Sociology
Dialogical self
Morality
Equity (law)
Plural
Mathematics education
Pedagogy
Epistemology
Engineering ethics
Connected Mathematics
Mathematics
Psychology
Social psychology
Political science
Philosophy
Linguistics
Combinatorics
Law
Engineering
Publicado: 2016
Citaciones:
43
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Artículo de revista
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