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Geilsa Costa Santos Baptista
Universidad Estatal de Feira de Santana
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The Contribution of Ethnobiology to the Construction of a Dialogue Between Ways of Knowing: A Case Study in a Brazilian Public High School
Acceso Cerrado
ART-GC_ART
ID Minciencias: ART-0000608688-274
Fuente: Science & Education
Geilsa Costa Santos Baptista
Charbel N El Hani
Charbel Niño El-hani
Temas:
Psychological intervention
Context (archaeology)
Multiculturalism
Diversity (politics)
Pedagogy
Mathematics education
Psychology
Sociology
Biology
Paleontology
Psychiatry
Anthropology
Publicado: 2008
Citaciones:
61
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Artículo de revista
Intercultural science education as a trading zone between traditional and academic knowledge
Acceso Abierto
ART-ART_A1
ID Minciencias: ART-0000024554-442
Fuente: Studies in History and Philosophy of Science Part C Studies in History and Philosophy of Biological and Biomedical Sciences
Jairo Robles Piñeros
David Ludwig
Geilsa Costa Santos Baptista
Adela Molina Andrade
Temas:
Ethnography
Negotiation
Traditional knowledge
Sociology
Psychological intervention
Value (mathematics)
Cultural knowledge
Science education
Agriculture
Knowledge production
Pedagogy
Social science
Ecology
Knowledge management
Psychology
Anthropology
Biology
Computer science
Indigenous
Machine learning
Psychiatry
Publicado: 2020
Citaciones:
30
Altmétricas:
0
Artículo de revista
Science Teachers’ Conceptions About the Importance of Teaching and How to Teach Western Science to Students from Traditional Communities
Acceso Abierto
Fuente: Human Arenas
Geilsa Costa Santos Baptista
Adela Molina Andrade
Temas:
Pedagogy
Sociology
Multiculturalism
Science education
Universalism
Dilemma
Diversity (politics)
Narrative inquiry
Thematic analysis
Narrative
Mathematics education
Sociocultural evolution
Pluralism (philosophy)
Multicultural education
Teacher education
Qualitative research
Psychology
Social science
Epistemology
Political science
Philosophy
Linguistics
Politics
Anthropology
Law
Publicado: 2021
Citaciones:
17
Altmétricas:
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Artículo de revista
Science education and cultural diversity: Freire’s concept of dialogue as theoretical lens to study the classroom discourse of science teachers
Acceso Cerrado
Fuente: Cultural Studies of Science Education
GONZALO PEÑALOZA
Jairo Robles Piñeros
Geilsa Costa Santos Baptista
Temas:
Diversity (politics)
Science education
Sociology
Sociology of Education
Pedagogy
Epistemology
Scientific literacy
Cultural diversity
Science, technology, society and environment education
Social science
Anthropology
Philosophy
Publicado: 2023
Citaciones:
5
Altmétricas:
0
Artículo de revista
USO DE DESENHOS COMO FERRAMENTA PARA INVESTIGAÇÃO DAS CONCEPÇÕES DE ESTUDANTES AGRICULTORES SOBRE A RELAÇÃO INSETO-PLANTA E DIÁLOGO INTERCULTURAL
Acceso Abierto
ART-GC_ART
ID Minciencias: ART-0001604517-45
Fuente: Investigações em Ensino de Ciências
Jairo Robles Piñeros
Geilsa Costa Santos Baptista
Eraldo Medeiros Costa Neto
Temas:
Humanities
Philosophy
Publicado: 2018
Citaciones:
4
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0
Publicaciones editoriales no especializadas
Tablas de cognición contextual (TCC): un recurso para la investigación y mediación cultural en la enseñanza de la biología
Acceso Abierto
Fuente: Tecné Episteme y Didaxis TED
Renilda De Oliveira Santos
Geilsa Costa Santos Baptista
Jairo Robles Piñeros
Temas:
Humanities
Psychology
Philosophy
Publicado: 2021
Citaciones:
3
Altmétricas:
0
Artículo de revista
Etnoecología en el aula de clase: una propuesta para la formación docente contextualizada en comunidades tradicionales
Acceso Abierto
Fuente: Praxis & Saber
Karina Vieira Martins
Geilsa Costa Santos Baptista
Rosiléia Almeida
Temas:
Humanities
Sociology
Psychology
Art
Publicado: 2021
Citaciones:
2
Altmétricas:
0
Artículo de revista
CARACTERIZANDO UM PERFIL CULTURALMENTE SENSÍVEL (PCS) NO ENSINO DE BIOLOGIA: SUBSÍDIOS NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORAS DE CIÊNCIAS PARA UMA EDUCAÇÃO CIENTÍFICA INTERCULTURAL (ECI)
Acceso Abierto
Fuente: Investigações em Ensino de Ciências
Jairo Robles Piñeros
Geilsa Costa Santos Baptista
Adela Molina Andrade
Temas:
Humanities
Sociology
Philosophy
Publicado: 2023
Citaciones:
2
Altmétricas:
0
Artículo de revista
Un recurso acerca de los hongos para el diálogo intercultural en la enseñanza de biología
Acceso Abierto
Fuente: Gondola/Góndola, enseñanza y aprendizaje de las ciencias
Edilaine Almeida Oliveira Silva
Geilsa Costa Santos Baptista
Temas:
Humanities
Philosophy
Publicado: 2017
Citaciones:
1
Altmétricas:
0
Artículo de revista
NARRATIVAS DE ESTUDANTES DE COMUNIDADES TRADICIONAIS COMO POSSIBILIDADES PARA O DIÁLOGO INTERCULTURAL NO ENSINO DE CIÊNCIAS
Acceso Abierto
ART-GC_ART
ID Minciencias: ART-0001604517-67
Fuente: Revista Contexto & Educação
Geilsa Costa Santos Baptista
Dirlane Gomes e Silva
Jairo Robles Piñeros
Temas:
Humanities
Sociology
Philosophy
Publicado: 2019
Citaciones:
1
Altmétricas:
0
Publicaciones editoriales no especializadas
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