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Marta Molina
Hospital de la Santa Cruz y San Pablo
Universidad Autónoma de Barcelona
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Meanings given to algebraic symbolism in problem-posing
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Acceso Cerrado
ID Minciencias: ART-0001362201-188
Ranking: ART-ART_A1
Fuente: Educational Studies in Mathematics
María C. Cañadas
Marta Molina
A del Río
María C. Cañadas
Tópico:
Mathematics Education and Teaching Techniques
Publicado: 2018
Citaciones:
33
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Artículo de revista
Secondary School Students’ Errors in the Translation of Algebraic Statements
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Acceso Cerrado
ID Minciencias: ART-0001362201-180
Ranking: ART-GC_ART
Fuente: International Journal of Science and Mathematics Education
Marta Molina
Susana Rodríguez Domingo
María C. Cañadas
Encarnacion Castro Martinez
María C. Cañadas
Tópico:
Mathematics Education and Teaching Techniques
Publicado: 2016
Citaciones:
25
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Publicaciones editoriales no especializadas
Análisis didáctico en educación matemática: metodología de investigación, formación de profesores e innovación curricular
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Acceso Cerrado
ID Minciencias: LIB-0001362205-85
Ranking: LIB-GC_LIB
Luis Rico Romero
Jose Luis Lupiañez Gomez
Marta Molina
Jose Luis Lupiáñez
Tópico:
Business, Education, Mathematics Research
Publicado: 2013
Citaciones:
14
Publicaciones editoriales no especializadas
Uso de representaciones y patrones por alumnos de quinto de educación primaria en una tarea de generalización
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Acceso Abierto
Fuente: Edma 0-6 Educación Matemática en la Infancia
Eduardo Merino
María Consuelo Cañadas Santiago
Marta Molina
Tópico:
Educational Methods and Psychological Studies
Publicado: 2021
Citaciones:
13
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Artículo de revista
The conception and role of interdisciplinarity in the Spanish education system
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Acceso Cerrado
ID Minciencias: ART-0001362205-59
Ranking: ART-GC_ART
Isidoro Segovia
Jose Luis Lupiañez Gomez
Marta Molina
JAVIER MONZON GONZALEZ
Antonio Miñán
Irene Del Real Contreras
Jose Luis Lupiáñez
Tópico:
Educational theories and practices
Publicado: 2010
Citaciones:
11
Publicaciones editoriales no especializadas
COVID-19 anosmia and gustatory symptoms as a prognosis factor: a subanalysis of the HOPE COVID-19 (Health Outcome Predictive Evaluation for COVID-19) Registry
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Acceso Abierto
Fuente: Research Square (Research Square)
JESÚS PORTA ETESSAM
Ivan Javier Nuñez Gil
Nuria González García
Cristina Fernández
María C Viana Llamas
CHARBEL MAROUN EID
Rodolfo Romero Pareja
Marta Molina
Aitor Uribarri
Víctor Becerra
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Tópico:
Olfactory and Sensory Function Studies
Publicado: 2021
Citaciones:
10
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Artículo de revista
Mathematics Primary Teacher Training in the Context of the European Higher Education Area
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Acceso Cerrado
ID Minciencias: ART-0001362205-14
Ranking: ART-ART_C
Fuente: The International Journal of Interdisciplinary Social Sciences Annual Review
Jose Luis Lupiañez Gomez
Marta Molina
Pablo Flores
Isidoro Segovia Alex
Jose Luis Lupiáñez
Tópico:
Higher Education Teaching and Evaluation
Publicado: 2007
Citaciones:
6
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Artículo de revista
Una aproximación al marco conceptual y principales antecedentes del pensamiento funcional en las primeras edades
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Acceso Cerrado
ID Minciencias: CAP_LIB-0001362201-57
Ranking: CAP_LIB-GC_CAP_LIB
María C. Cañadas
Marta Molina
María C. Cañadas
Tópico:
Developmental and Educational Neuropsychology
Publicado: 2016
Citaciones:
4
Publicaciones editoriales no especializadas
Errores en la traducción de enunciados algebraicos entre los sistemas de representación simbólico y verbal
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Acceso Abierto
ID Minciencias: ART-0001362201-55
Ranking: ART-GC_ART
Fuente: PNA
Susana Rodríguez Domingo
Marta Molina
María C. Cañadas
Encarnacion Castro Martinez
María C. Cañadas
Tópico:
Developmental and Educational Neuropsychology
Publicado: 2015
Citaciones:
2
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Publicaciones editoriales no especializadas
Mathematics Primary Teacher Training at the University of Granada: an Adaptation to the EHEA
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Acceso Abierto
ID Minciencias: ART-0001362205-22
Ranking: ART-ART_C
Fuente: Electronic Journal of Research in Educational Psychology
Francisco Rojas Sateler
Marta Molina
Jose Luis Lupiañez Gomez
Isidoro Segovia
Pablo Flores
Jose Luis Lupiáñez
Tópico:
Higher Education Teaching and Evaluation
Publicado: 2017
Citaciones:
1
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