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Tamsin Meaney
Western Norway University of Applied Sciences
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“I am [not always] a maths hater”: Shifting students’ identity narratives in context
Acceso Cerrado
ART-ART_A1
ID Minciencias: ART-0000635260-75
Fuente: Educational Studies in Mathematics
ANNICA ANDERSSON
Paola Ximena Valero
Tamsin Meaney
Temas:
Narrative
Identity (music)
Mathematics education
Context (archaeology)
Pedagogy
Narrative inquiry
Psychology
Paleontology
Philosophy
Linguistics
Physics
Acoustics
Biology
Publicado: 2015
Citaciones:
61
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Artículo de revista
Trends in researching the socioeconomic influences on mathematical achievement
Acceso Cerrado
ART-ART_A1
ID Minciencias: ART-0000635260-13
Fuente: ZDM
Paola Ximena Valero
Tamsin Meaney
Temas:
Socioeconomic status
Psychology
Econometrics
Mathematics
Demography
Sociology
Population
Publicado: 2014
Citaciones:
36
Altmétricas:
0
Artículo de revista
What can we do against racism in mathematics education research?
Acceso Abierto
ART-ART_A1
ID Minciencias: ART-0001362797-57
Fuente: Educational Studies in Mathematics
David Wagner
Arthur Bakker
Tamsin Meaney
Vilma Mesa
Susanne Prediger
Wim Van Dooren
Vilma Maria Mesa
Temas:
Racism
Mathematics education
Racial bias
Sociology
Educational research
Pedagogy
Mathematics
Psychology
Gender studies
Publicado: 2020
Citaciones:
17
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0
Artículo de revista
1
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