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“I am [not always] a maths hater”: Shifting students’ identity narratives in context

Acceso Cerrado

ID Minciencias: ART-0000635260-75

Ranking: ART-ART_A1

Idioma: Inglés

Publicado: 08/07/2015

APC (est): No disponible

Abstract no disponible

Mathematics Education and Teaching Techniques

FuenteEducational Studies in Mathematics	Cuartil año de publicaciónNo disponible	Volumen90
Issue2	Páginas143 - 161	pISSNNo disponible
ISSN0013-1954	Perfil OpenAlexhttps://openalex.org/S119483640

Minciencias ID	ART-0000635260-75	Scienti ID	0000635260-75	Openalex URL	https://openalex.org/W1902513610
Doi URL	https://doi.org/10.1007/s10649-015-9617-z

Artículo de revista