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Katherine Acosta García
Universidad de Tarapacá
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International collaborative follow-up investigation of graduating high school students’ understandings of the nature of scientific inquiry: is progress Being made?
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Acceso Abierto
Fuente: International Journal of Science Education
Judith Lederman
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Tópico:
Science Education and Pedagogy
Publicado: 2021
Citaciones:
27
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Artículo de revista
Diseño de un sendero ecológico interpretativo como estrategia pedagógica para fomentar el conocimiento de las aves y la defensa del humedal Jaboque en la localidad de Engativá. (Bogotá D.C) Pág: (88-109)
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Acceso Abierto
Fuente: Bio-grafía
Katherine Acosta García
Leidy Yamile Baquero Poveda
Tópico:
Environmental and sustainability education
Publicado: 2011
Citaciones:
2
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Artículo de revista
Diseño de un sendero ecológico interpretativo como estrategia pedagógica para fomentar el conocimiento de las aves y la defensa del humedal Jaboque en la localidad de Engativá. (Bogotá D.C)
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Acceso Abierto
Fuente: Bio-grafía
Katherine Acosta García
Leidy Yamile Baquero Poveda
Tópico:
Educational methodologies and cognitive development
Publicado: 2011
Citaciones:
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1
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