RESUMEN: El proyecto que se presenta a continuación, surge como una respuesta a la problemática actual de las expresiones y manifestaciones sexuales tempranas de los niños y las niñas que se encuentran en edades entre 5 y 9 años, que dan cuenta de la presencia de saberes y prácticas sexuales explícitas, propias de otros momentos de la vida diferentes a la niñez. Esto se hace problemático, en tanto dicha población no cuenta con los recursos psíquicos necesarios para tramitar este tipo de vivencias, y por tanto, pueden generarse riesgos en cuanto al presente y futuro de sus vínculos sociales, de sus relaciones con el saber y con la vida en general. Como maestros y maestras en formación no podemos dejar de lado las problemáticas que acaecen a la infancia y, en consecuencia, el acceso de los menores a un saber sexual a “destiempo” también hace parte de nuestro interés. Esto nos lleva a preguntarnos sobre las representaciones que los niños y las niñas están construyendo frente a la sexualidad en la actualidad, lo cual implica darles la palabra y escucharlos, pues generalmente han sido otros los que han hablado por ellos, y pocas veces se les ha dado la atención suficiente a lo que perciben, sienten y tramitan por sí mismos.