RESUMEN: La principal dificultad que presentan los estudiantes de grado 10, en el área de las Ciencias Naturales, en la Institución Educativa Javiera Londoño es encontrar una relación entre la teoría y la práctica, pues para la gran mayoría de ellos estas dos situaciones no tienen relación alguna. De acuerdo a lo anterior, el presente trabajo plantea una propuesta de prácticas de laboratorio, denominada PRÁCTICAS DE LABORATORIO NO CONVENCIONALES, UN VINCULO ENTRE LA TEORÍA Y LA PRÁCTICA, que permitan hacer este vínculo y así mejorar el rendimiento académico de los estudiantes. El trabajo en si, consiste en el diseño, elaboración y aplicación de una serie de guías de laboratorio que orientan el trabajo en éste, de tal forma que las prácticas sean un espacio donde el estudiante le de libertad a su pensamiento para proponer soluciones creativas a una determinada situación problema que se les plantea en la guía, y de esta forma que ellos mismos hagan esas relaciones que hay entre la vida cotidiana y las teorías vistas en las clases de física.