En la presente investigación se analiza e interpreta las implicaciones de la mercantilización de la educación en la calidad educativa y el desarrollo de los niños mediante la revisión documental de autores encontrados en las regiones de Colombia desde el 2013 al 2023.En ese sentido, se reflexionó sobre el rol que ocupa la infancia en la adquisición de bienes y servicios dentro de sus familias, esto se refleja en la creación de nuevos nichos de mercado que buscan incentivar la compra y venta de servicios educativos sin medir las consecuencias de una productividad capitalista. Asimismo, el sentido de la educación está perdiendo su valor de formación para convertirse en una oportunidad de negocio, no solo en las instituciones educativas sino en otros espacios como los centros comerciales, supermercados, bienes raíces, bancos, entre otros.Igualmente, se genera desigualdad en el acceso a la educación para la infancia ya que aquellos que cuenten con mejores oportunidades económicas podrán tener más posibilidades en su futuro, no solo en ámbitos académicos sino también en sociales. Sin embargo, la necesidad de adquirir servicios es impulsado por el contexto en el que habitan los niños, esto produce en los padres la necesidad de trabajar largas jornadas para costear y suplir la demanda de la mercantilización de los servicios educativos, afectando las interacciones y el tiempo de calidad con sus hijos.