Este proyecto tiene su origen en la Facultad de Psicología de la Universidad de San Buenaventura – Cali debido a que los docentes de este programa encontraron un vacío en la evaluación del desarrollo en los niños que se encuentran en la etapa escolar comprendidos entre las edades de 7 – 10 años. Por tal motivo el programa de piscología e ingeniería de sistemas decidieron aliarse para dar una solución audiovisual (un videojuego) a la problemática que se venía presentando en el modo recolectar información de las evaluaciones de desarrollo cognitivo en la población. Debido a lo mencionado anteriormente este documento pretende definir todos los fundamentos teóricos y prácticos para el desarrollo de forma de este proyecto el cual lleva como nombre Sistema Psicométrico Informático para Diagnostico del Desarrollo Cognitivo que en adelante será SPIDD. El libro se encuentra estructurado y definido de la siguiente manera: En el capítulo 1 se describen el planteamiento del problema, los objetivos, el alcance del proyecto; en el capítulo 2 se tratarán las bases y definiciones teóricas utilizadas para el desarrollo del proyecto, en el capítulo 3 se expondrá las respectivas metodologías de investigación sobre las que se estructuró el proyecto, en el capítulo 4 se realizará el diseño del juego, en el capítulo 5 se desarrollará e implementará el juego, en el capítulo 6 se recopilará un informe de las pruebas realizadas al prototipo del proyecto, los inconvenientes que se 2 presentaron y las respectivas soluciones a estos, finalmente en el capítulo 7 se mostrará los resultados obtenidos del proyecto, el impacto social y económico que este genera, las recomendaciones para futuras mejoras y finalmente las conclusiones.
