El presente trabajo de investigación tiene como principal objetivo develar los encuentros y desencuentros de la diversidad cultural en la institución educativa Juan XXIII de Purísima, a través de describir sus orígenes y costumbres, identificando las visiones de su mundo según su lugar de procedencia, y de esta manera llegar a caracterizar esos encuentros y desencuentro teniendo como esencia sus cosmovisiones La metodología utilizada en esta investigación es de tipo cualitativa narrativa con un enfoque hermenéutico interpretativo, pues nos proporciona una visión más completa de la realidad estudiada, donde escuchar las voces de los protagonistas es vital para comprender su realidad y cosmovisión, partiendo desde la concepción de sus propios sujetos. La población participante en este estudio, son estudiantes del grado sexto, dividido en cuatro grupos, con un numero de 140 niños con procedencias distintas, venezolanos, cabildos indígenas, campesinos y casco urbano del municipio. (Sobre todo de barrios emplazados en la ciénaga). Los resultados son mostrados mediante triangulaciones donde se entrelazan las voces de los estudiantes, la teoría de los autores sobre las categorías y subcategorías y la percepción de los investigadores para interpretar el fenómeno a estudiar desde las cosmovisiones de los estudiantes. Finalmente se hará una discusión y conclusión, donde se sintetizan los hallazgos a la luz de los objetivos propuestos.