La presente investigación busca establecer estrategias pedagógicas que puedan, a través de la educación, generar y fortalecer herramientas que guíen la enseñanza del tema de educación para la gestión del riesgo y desastres, mediante la capacitación de docentes y estudiantes con la implementación de actividades virtuales y la disponibilidad de materiales básicos para cualquier atención y reacción. La generación y el fortalecimiento de herramientas son la clave para fomentar desde la niñez una cultura de la prevención y la reducción de desastres. La reducción de riesgos y desastres está adquiriendo cada vez mayor interés en el ámbito mundial como una estrategia para la consolidación del desarrollo sostenible en términos de condiciones óptimas de vida. La educación es y será siempre un elemento fundamental de esta estrategia, lo cual fue plasmado a escala nacional en la resolución 7550 de octubre de 1994 del Ministerio de Educación Nacional en la que se determina la incorporación de la prevención y atención de desastres en los establecimientos educativos.