Se hizo un sondeo de la realidad existente de la convivencia escolar en el colegio Padre Manyanet de Medellín y de cómo la cultura ciudadana de este colegio sea preocupado en aportar planes para el mejoramiento y relación entre convivencia ciudadana y formación. Una vez Investigada y analizada la realidad conceptual y vivencial de la educación religiosa y su incidencia en el comportamiento social de los alumnos dentro y fuera de clase, se hizo un informe en que se sintetiza cada uno de los rasgos que se cumplen y no se cumplen, dentro de lo establecido por la institución en el aula de educación religiosa y formación ciudadana. Posteriormente se hace una propuesta para saber como mejorar o solventar estos inconvenientes dados dentro del área de Educación Religiosa con el fin de aportar una metodología para que la relación Educación-convivencia, tengan un sentido real dentro de la sociedad, dando las pautas del plan y su aplicabilidad , se describe la reacción que causa en la comunidad educativa.