En este trabajo se presentan los resultados de un estudio realizado sobre una muestra de diecisiete (17) estudiantes con bajo rendimiento académico, con edades comprendidas entre los 17 y 25 años, a quienes se les aplico el Cuestionario Factorial de Personalidad, 16PF-5 sistematizado. El objetivo de este estudio fue Describir los rasgos de personalidad en estudiantes con bajo rendimiento académico del programa de psicología de -CECAR.