El problema de esta investigación se refiere fundamentalmente, al estudio, descripción, fundamentación, aplicación y convalidación del MEM (Material Educativo Multimedia) "Abordajes convencionales en Neurocirugía" como mediador pedagógico y a la creación de propuestas y alternativas para aplicar dicho material a los procesos de educabilidad en redes de conocimiento en estudiantes de tercer y cuarto semestre del Programa de Instrumentación Quirúrgica.