El presente trabajo propone realizar un diagnóstico de las principales fortalezas y retos del clima organizacional del Colegio San Jorge de Inglaterra, a través de la percepción de los profesores y su incidencia en el ambiente laboral. La metodología incluye la descripción de la evolución del concepto, como fundamento para trabajar las percepciones recopiladas a través de categorías conceptuales, sobre los principales aspectos que inciden sobre el comportamiento laboral, estableciendo conclusiones y propuestas que permitan el esbozo de un plan de mejoramiento del clima organizacional en la institución educativa.