Este proyecto de investigación explora la intersección entre el bilingüismo y la educación de calidad en el marco del desarrollo sostenible en América Latina, con un enfoque particular en el período comprendido entre 2013 y 2023. El estudio tiene como objetivo analizar la producción científica relacionada con estos conceptos, destacando la importancia de la educación bilingüe como herramienta para mejorar la calidad educativa y promover los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). Los hallazgos revelan un creciente interés en el bilingüismo y la educación de calidad; sin embargo, persisten importantes brechas, especialmente respecto a las comunidades marginadas. La investigación emplea un enfoque cualitativo de análisis documental, utilizando diversas bases de datos para identificar y clasificar la literatura relevante. Los resultados subrayan la necesidad de políticas educativas dirigidas que prioricen la inclusividad, la formación docente y la alineación de las prácticas educativas con los ODS. Este estudio contribuye a la comprensión de cómo el bilingüismo puede servir como un medio para alcanzar una educación de calidad y el desarrollo sostenible en la región.