Este documento presenta los resultados del trabajo de grado realizado en la modalidad de Proyecto de investigación, bajo la asesoría del doctor Edgar Crisanto Medina, inscrito en la línea de investigación Infancias, Educación y Diversidad, de la ECEDU, y que se basó en la metodología de investigación cualitativa, de tipo descriptivo bajo el método inductivo realizando una caracterización por tres etapas, que fue la observación, el registro de todos los hechos, su posterior análisis de la derivación inductiva de una generalización a partir de unos sucesos, y se instaura como una estrategia que guiará a los docentes para establecer lineamientos que conlleven a un mejoramiento en la conducta de los estudiantes para un avance en los procesos de socialización dentro de la escuela forjando una mejor convivencia entre estudiantes y docentes favoreciendo todos los aspectos que integran la formación escolar.