El presente trabajo busca describir, las experiencias significativas de iniciación musical en la Escuela de Música de Belén de umbría, en la banda sinfónica infantil y juvenil durante el periodo 2018, mediante el desarrollo de actividades musicales planificadas. Dando respuesta a la necesidad de formación musical inicial en el municipio de Belén de Umbría, se implementaron estrategias para la construcción de una malla curricular, facilitando la aplicación de metodologías en la práctica musical de los niños y niñas. Para lograr este trabajo se tomaron elementos de métodos musicales activos como los de Orff y Willems, como también diferentes técnicas sobre la iniciación instrumental, iniciación en banda sinfónica y utilización en gran parte material pedagógico realizado por autores colombianos. En este trabajo se aplicó un enfoque metodológico, que se desarrolló desde la aplicación cualitativa, utilizando modelos pedagógicos y estrategias exitosas en otras regiones del país como las “Escuelas de Música”, adaptadas al contexto. Por otra parte, se promovió el desarrollo de las prácticas musicales, logrando la integración y participación en los diferentes escenarios, estructurando proyectos de vida en los niños y niñas de la comunidad de Belén de Umbría.