Con el presente trabajo investigativo, se pretende dar cuenta de la manera en la cual en el libro-juego Dofus: Lágrimas turquesas, emerge una perspectiva literaria teniendo en cuenta la definición que brinda Terry Eagleton sobre la literatura. Por ello, se usarán las categorías propuestas por Eagleton para llevar a cabo la delimitación de lo que se considera literatura dentro del libro-juego, incluyendo autores que permitan sustentar dichas categorías y su relevancia en la investigación tales como Louise Rosenblatt, Martha Nussbaum, Feijóo y Orihuela. Para terminar, se realiza la propuesta de una secuencia didáctica con la cual se pretende dar cuenta de los elementos que permiten al libro-juego situarse tanto en el campo literario como en el de la enseñanza.