El presente trabajo investigativo fue desarrollado con el objetivo de comprender el desarrollo del pensamiento social en un grupo de estudiantes de electricidad industrial del SENA en el municipio de Dosquebradas a través de la aplicación de una unidad didáctica sobre mecanismos de participación ciudadana. Su aplicación permitió a los investigadores obtener datos empíricos procedentes de su experiencia en el aula, utilizando diferentes técnicas de recolección de la información como el vídeo, la observación participante y el diario de campo...