Esta investigación surge de la necesidad de trabajar la producción textual desde otras narrativas, esto se lleva a cabo mediante un proyecto pedagógico de aula en grado 11. Se tiene como premisa el contexto pereirano (novelización de Pereira). Además, se alude al texto multimodal y a las narrativas visuales como herramientas pedagógicas para la realización de un texto significativo. El proyecto pedagógico tiene como meta final la construcción de un libro-álbum en el que se vea reflejada la historia de Pereira, todo esto se llevará a cabo por medio de 12 metas. En términos teóricos el proyecto tiene como base el lenguaje, el lenguaje escrito, el lenguaje visual, la producción de texto narrativo, la novelización, la multimodalidad y el proyecto pedagógico de aula, con el fin de dar respuesta a la problemática de producción textual. El marco metodológico de este trabajo tiene un enfoque investigativo de tipo cualitativo básico no aplicado, con un diseño de carácter etnometodológico de nivel descriptivo, orientada a una población de estudiantes de grado 11.