Retos y tensiones en la relación jóvenes y políticas, instituciones educativas y la formación ciudadana, hacen parte de una búsqueda constante a lo largo de la presente sistematización. Retos, puesto que se intentará sobrepasar los lugares comunes que muestran a jóvenes como actores apáticos a la política, sin rumbo fijo, incrédulos del papel de las instituciones sociales, con gran recelo al cumplimiento de las normas y poco interesado en la construcción de lo público, al igual, que exaltar el compromiso de algunas instituciones, entre ellas la Universidad Tecnológica de Pereira, que apostaron por acompañar un proceso que propendía por el fortalecimiento de la cultura política local en el transcurso del proceso electoral del año 2007. Tensiones, que se evidencian al contrastar los referentes tradicionales de política, ciudadanía, participación y democracia con aquellos sentidos que emergen, se materializan y hacen visibles en lo público como resultado de prácticas alternativas que gestan actores sociales emergentes, en este caso con jóvenes de la ciudad de Pereira. En el año 2007 fue posible realizar en la ciudad de Pereira un ejercicio de evidente interés que permitió vincular a través de un proyecto denominado Vigías de la Democracia a jóvenes, entidades gubernamentales, instituciones educativas y demás organizaciones de la sociedad civil con la escena política electoral de entonces. Ante el panorama de escepticismo y malestar por la desconfianza en los líderes políticos, la corrupción y el clientelismo, prácticas muy reiterativas en nuestra cultura política, Vigías de la Democracia buscó a través de un ejercicio pedagógico novedoso, incidir en el fortalecimiento de una cultura política democrática y participativa, vinculando amplios sectores de la sociedad con las iniciativas y propuestas desarrolladas por jóvenes estudiantes universitarios y de secundaria.