Los cursos masivos en línea han permitido el acceso abierto a la educación en diferentes contextos, sin embargo a la fecha, tienen bajas tasas de finalización. Una de las posibles causas de este fenómeno puede estar en las diferencias sociales, culturales, de aprendizaje y metas particulares entre otras de los estudiantes participantes. Por ello, se propone el uso de sistemas de recomendación para la formulación de itinerarios personalizados de aprendizaje de acuerdo con el perfil de los estudiantes en cursos tipo SOOC. Esta propuesta ha venido siendo desarrollada en un curso virtual en este formato, dirigido a cuidadores de niños y adolescentes, sobre estrategias para su protección en la red. Se espera que la elección por parte del estudiante de uno de los itinerarios propuestos por el sistema de recomendación pueda contribuir a la finalización de dichos cursos.