La presente invención se relaciona con una mesa portátil para estudiantes usuarios de silla de ruedas, específicamente para llevar a cabo ejercicios académicos, es decir escribir, dibujar, manejar computadores portátiles, etc., en ambientes estudiantiles. La mesa consta básicamente de una base principal elaborada en un material traslúcido, preferiblemente policarbonato o acrílico, el cual permite a los usuarios que han perdido la propiocepción de sus miembros inferiores estar pendientes de su posición para no generar puntos de presión. Esta mesa se caracteriza porque es práctica al ser utilizada, proporciona una sensación de independencia e inclusión al usuario. Además, la mesa es segura, versátil para permitir su instalación en cualquier tipo de silla de ruedas y con alta funcionalidad a un costo accesible para cualquier tipo de usuarios, especialmente para estudiantes de cualquier clase social