El objetivo general del estudio fue evaluar el perfil cognitivo de niños diagnosticados con Trastorno por déficit de atención (TDA) usando la escala de inteligencia Wechsler para niños (WISC IV) y 5 sub-pruebas, específicas para evaluar la atención de la evaluación neuropsicológica infantil (ENI), con el fin de conocer los procesos atencionales y cognitivos de los niños, para comparar sus rendimientos. Para el análisis de resultados se realizó un estudio de comparación de medias a través de la T student, el estudio Fisher y análisis de regresión lineal y multivariado, además se realizó un análisis cualitativo del desempeño de los niños durante las sesiones.