Esta investigación tuvo como propósito evaluar los cambios comportamentales, en cuanto a la reducción de las formas de intimidación escolar y sus posibles efectos, a partir de la implementación del programa de intervención denominado: Una salida a la intimidación escolar (en situaciones de intimidación escolar física, verbal/gestual, social y sus coacciones). Se realizó un diseño de grupo único pre-test, post-test, de enfoque cuantitativo cuyo análisis fue descriptivo/valorativo cuasi experimental de corte trasversal.