La presente investigación analiza el fenómeno de la extorsión en Antioquia, Colombia. Propone una caracterización del mismo y una reflexión pedagógica frente al rol docente en Colombia. El trabajo comprende las décadas del 80 y 90 del siglo XX, con el interés de reconocer la frecuencia y dinámica de la extorsión, es decir, intenta comprender las transformaciones espacio-temporales del crimen en las subregiones de Antioquia. La investigación se realizó a través de una lectura detenida en prensa y publicaciones seriadas de circulación nacional. A partir de este análisis se construyó una base de datos utilizando fuentes hemerográficas análogas y digitales. Las fuentes consultadas fueron el periódico El Tiempo y las revistas Cambio y Semana. El estudio elabora un registro primigenio de incidencia del delito, su espacialización y su representación. Finalmente, se profundiza en los retos y desafíos de la educación de cara a la seguridad humana.