Proyecto basado en la enseñanza de geometría, donde se une el arte abstracto y la geometría. Se busca crear una nueva metodología para cambiar el paradigma de la enseñanza tradicional. Se busca reducir en los estudiantes el desinterés, la apatía y la no asimilan bien los conceptos y teoría de geometría, obteniendo resultaos muy desfavorables en las pruebas. Se busca por medio de la relación del arte abstracto geométrico y la geometría, influir sobre en el aprendizaje de los estudiantes, asimilar y desarrollar el conocimiento, actitudes, destrezas y obtener mejores resultados en su proceso educativo. El tipo de investigación es cualitativa, basada en la observación, se manejan la variable independiente: aplicación de conocimientos geométricos y artísticos y la variable dependiente: aprendizaje de la geometría. Los resultados y los logros que se proponen son: fácil asimilación de conocimientos, identificación, análisis y caracterización de figuras geométricas y cuerpos geométricos, aumento de la creatividad al realizar su proyecto final en cada guía. Con la realización del proyecto el estudiante desarrolla diversos procesos que intervienen en su aprendizaje, su relación en familia, comunidad y con su entorno. Los resultados demuestran que el proyecto cumple con los objetivos necesarios para la consecución de la meta. Se promueve la inclusión, la igualdad, la integración familiar, y el desenvolvimiento social del estudiante