Las planeaciones de clases de los docentes son cruciales para el desarrollo de prácticas pedagógicas significativas que respondan a los intereses y necesidades de los estudiantes. Sin embargo, la metodología tradicional continúa marcando directrices en la labor docente que se alejan, en gran medida, de los avances tecnológicos actuales. El arte de los nuevos medios como estrategia metodológica fortalece el proceso de enseñanza-aprendizaje en el área de educación artística y busca generar impactos positivos a partir del diseño de planeaciones de clase innovadoras e incluyentes. Para ello, se utilizan recursos tecnológicos, digitales y virtuales como medio de expresión de manifestaciones artísticas como el arte interactivo, foto arte digital y videoarte, ampliando las posibilidades de apropiación conceptual en el área de educación artística y la transversalidad de las áreas del conocimiento. Aplicando una metodología mixta se recolectan datos por medio de encuestas, análisis de inventario, observación de clase e intervención pedagógica que responden a la situación problema identificada. Como resultado, los docentes reconocen la necesidad de fortalecer sus planeaciones de clase en el área de artística implementando el arte de los nuevos medios como estrategia potencializadora del pensamiento creativo en los estudiantes. Así, queda manifiesta la necesidad institucional de invertir en recursos apropiados para crear planeaciones de clase significativas en el área de artística y capacitando al recurso humano en la apropiación de nuevas metodologías que motiven a los estudiantes en su proceso de aprendizaje