Este proyecto tiene como objeto despertar la motivación por continuar utilizando el repositorio para el desarrollo de las actividades académicas. Finalmente fue posible determinar como el repositorio resulto relevante, ya que contribuyo en el proceso de formación de los estudiantes, más específicamente en la forma en como los estudiantes se apropiaron y sacaron provecho de los equipos tecnológicos con los que contaban la institución. Las estrategias pedagógicas de intervención para atender el objeto de estudio están relacionadas con aprendizajes basado en TIC. Respecto a la población se tuvo en cuenta a los estudiantes de la Institución, mientras que para la muestra se tomó al grado decimo conformado por 21 estudiantes, entre ellos 13 mujeres y 8 hombres. El presente estudio empleo instrumentos como la entrevista semiestructurada y la escala de Likert.