La investigación Narrativas de Maestras Rurales alrededor de la Calidad de la Educación, Una mirada desde las prácticas pedagógicas y la experiencia propuso una serie de encuentros con cuatro maestras de escuelas unitarias rurales del departamento de Antioquia, con el objetivo de comprender los significados que le otorgan a la calidad educativa en la educación rural a partir de cinco categorías: educación rural, experiencia, práctica pedagógica, maestra rural y calidad educativa; las reflexiones, sentires y críticas emergentes son resultado de su labor docente a lo largo de varios años en los que se han permitido vivir con las comunidades campesinas en entornos educativos que se caracterizan por la precariedad, a la que hacen frente a diario con persistencia y creatividad.