El objetivo de esta investigación fue identificar los factores generadores de agresión escolar en San José del Guaviare; para este fin se realizó un estudio de caso en las aulas del grado sexto de la institución educativa José Celestino Mutis ubicada en el casco urbano del municipio de San José del Guaviare; se seleccionó como muestra el grado 604, conformado por 42 estudiantes. Se analizó el concepto “agresión” en sus diferentes acepciones. Como instrumentos para recolectar la información se acudió a la encuesta, la observación en algunos espacios, las entrevistas y los registros de información sobre la disciplina que reposa en la coordinación de la institución. Con base en la información recolectada se analizaron los factores que propician la agresión escolar en el aula. Se identificó que todos los factores socio-familiares, regulativos escolares, biológicos y ambientales influyen en esta problemática, cada uno desde una perspectiva diferente. Cada caso de agresión fue analizado para establecer los factores que más inciden en estos comportamientos para buscar estrategias de apoyo en la perspectiva de mejorar la convivencia escolar y los desempeños académicos. Igualmente se halló que existe una relación directa entre la problemática de la agresión escolar y los desempeños académicos; por tal razón se propone la intervención a nivel institucional. (Texto tomado de la fuente)