Trabajo de grado que busca visibilizar las prácticas discursivas de educación sexual en Colombia entre 1980 y 1990, donde se pretende conocer entre aquellas prácticas elementos relacionados con las políticas que regulan dicha educación, pues en los tránsitos de la investigación se encuentra que es hasta en 1993 que llega a las instituciones educativas el Primer Proyecto Nacional de Educación Sexual para la Vida y el Amor, por lo que surge la necesidad de cuestionar qué pasa previo a éste. Siendo así, se realiza un rastreo a la década por medio del archivo documental y se adopta la mirada de la Arqueología Genealogía como posibilidad para la visibilización de las prácticas y la lectura de los hallazgos a partir de tres categorías principales: saber, poder y sujeto.