Los enfoques que constituyen la fundamentación teórica del Curriculum son factores determinantes en el proceso de fortalecimiento del mismo, se concibe que las instituciones educativas puedan estructurar y formar personas como actores para apoyar la reconstrucción del tejido social a través de una formación integral de los estudiantes, donde juega un papel transcendental el involucramiento del cuerpo docente y padres de familia lo cual permite fortalecer la comunidad educativa. Se proponen entonces alternativas que aseguren la pertinencia, idoneidad, conveniencia y adecuación del currículum para la construcción de Cultura de paz que permitan ampliar las oportunidades de vida de los estudiantes e incrementar el bienestar en la población estudiantil permitiendo que esta modificación genere un cambio de actitud de los estudiantes y que este cambio impacte para la educación a futuro.