Esta investigación analiza la producción del género Ensayo investigativo de los estudiantes del primer año de Derecho en la Universidad Libre seccional Pereira, desde las prácticas de producción textual de la comunidad profesional y formativa de abogados en la enseñanza del discurso jurídico. En el texto se identifican, evalúan y proponen los pasos, las movidas retóricas y los procedimientos argumentativos adecuados para la producción escrita de los estudiantes, a partir del análisis de los textos que produjeron en el primer año de pregrado, durante el periodo académico 2016. Se concluye que las problemáticas argumentativas inciden en la estructura conceptual de los ensayos de cara a la producción investigativa y profesional en los estudiantes y futuros profesionales del derecho.