En el siguiente artículo se tendrán en cuenta distintas definiciones acerca del emprendimiento. Iniciamos, desde lo general, con la denominación que realiza la Real Academia Española, rae, pasamos por la primera aparición del concepto dada por Castrillón y llegamos hasta Drucker. Asimismo, se utilizará la literatura como medio para observar, analizar y entender estas definiciones, comprendiéndola como una fuente que permite aprehender de una manera más profunda los conceptos. En este caso, con el diálogo esquizosémico, las obras literarias se constituyen en una fuente que puede ayudar a los estudiantes a comprender y reflexionar sobre cada uno de los conceptos y no solamente recurrir a su memorización. Con este artículo se propone un enfoque para el aprendizaje del emprendimiento, que no se quede en lo mnemotécnico, sino que desde las aulas se profundice a partir de la literatura como herramienta de consulta y reflexión.