Este artículo busca definir el rol de los modelos mentales, conceptuales y de simulación en el aprendizaje organizacional y en el diseño de políticas. Se desarrolló una revisión de literatura en la base de datos Web Of Science y por medio del software de análisis bibliométrico VOSVIEWER se llevó a cabo el análisis de co-citación de los resultados, con el fin de definir los autores y las publicaciones más relevantes. Por medio de la revisión de las publicaciones se pudo proponer una definición del papel de los modelos en el