Partiendo de la premisa de que la evaluación curricular de los programas de postgrado (Maestrías) plantea una serie de acciones articuladas y sistemáticas, orientadas hacia el mejoramiento continuo de las ofertas formativas de este nivel educativo, el objetivo de este trabajo consiste en analizar los componentes del currículo de la Maestría en Gestión Documental y Administración de Archivos de la Universidad de La Salle, con miras a establecer juicios de valor para la toma de decisiones que apoyen los ajustes curriculares