La presente investigación reconoce la madurez refleja como parte del desarrollo motor y factor significativo en la participación ocupacional de niños y niñas; a través de procesos de interacción permanente, continua y dinámica con el medio. Consecuentemente, ante las interacciones adversas, como la violencia física, psicológica o de negligencia, pueden derivar en afectaciones sobre el neurodesarrollo, tanto en las estructuras neuroanatómicas (Rufo, 2006), como en la conductividad neurofisiológica (Mesa-Gresa & Moya-Albiol, 2011). Metodológicamente se desarrolló un estudio analítico de prevalencia, de corte transversal, a fin de caracterizar la madurez refleja en un grupo de menores que se encuentran en proceso de restablecimiento de derechos en Bogotá; se contrastan los resultados con menores que conviven en sus hogares biológicos, estudiantes de un colegio en Bogotá, mediante una medición observacional prospectiva empleando el test de reflejos de Goddard (2005), para la medición de ocho reflejos primitivos: moro, tónico cervical simétrico, tónico cervical asimétrico, tónico laberíntico, espinal de Galant, Búsqueda, Landau y palmar. Los antecedentes contextuales se recolectaron partir de las fichas psicosociales dispuestas por el internado y la base de datos personales del colegio. La población total evaluada fue de 56 niños y niñas de 4 a 6 años; 29 de ellos, víctimas de violencia y 27 menores cohabitantes en sus hogares biológicos. Como resultado se encuentra mayor presencia de los reflejos primitivos en menores evaluados en el internado, los reflejos tónico cervical simétrico, asimétrico y espinal de Galant, son los más prevalentes. Este documento detalla los hallazgos y el proceso investigativo. (Texto tomado de la fuente)