Este trabajo de grado caracteriza el aprendizaje de estudiantes de grado 6° de una Institución Educativa Oficial de Cali, cuando resuelven problemas de área en un ambiente que integra tecnologías digitales. Lo anterior se realiza a partir de consideraciones didácticas, cognitivas, matemáticas y curriculares, las cuales fundamentaron la adaptación de las tareas, a través de una Investigación de diseño, particularmente un experimento de enseñanza. Esto permitió determinar las estrategias heurísticas y el dominio de conocimientos que los estudiantes emplean cuando resuelven problemas.